Doğan Kuban

Rönesans ve eğitim

Türkiye’de uluslararası sıralamaya giren okul yok. Kısaca eğitim birikimi olmayan toplumların sonu fakirlik ve cehalettir. Rönesans sözcüğünü okuyanlar işitmiştir. Fakat çoğu kimse Rönesans hakkında fazla bilgiye sahip değildir. Hümanizmayı, tanrıyı insan şeklinde düşünmemiş insanlar, Michelangelo’nun Vatikan Sistina Şapeli’ndeki “Pieta” heykeliyle ilgili entelektüel ya da görsel özellikleri hakkı...

İnsan sevgisi, yıkma, yıkılma

İyi eğitilmiş, insanın yaşama hakkına saygılı ve davranışları çağdaş uluslararası kriterlere yakın olan vatandaş çağdaştır. Fakat sadece Türkiye’de değil, dünyanın bütün ülkelerinde insanın insana saygısı azaldı. Cinayetler arttı. Bu yazıda Türkiye’de inşaatlarda çeşitli nedenle ölenlerin acısına katılırken, bu durumu tesadüf olarak kabul edenlerin tavrının çağdaş ve insancıl olmadığını, bunu bilg...

Uygarlaşma engelleri

Doğmak, doğurmak ve ölmek yaşamın temel sürecidir. Hayvan ve insanlar başka hayvanları yiyerek yaşarlar. İnsanların bir özellikleri daha var. Birbirlerini öldürürler. Bu insan aklının ‘innovation’ dediğimiz yaratıcılığı sonucudur. Fakat doğal sürecin deformasyonudur. İnsanı en kötü hayvan yapar. Zamanla bu genetik deformasyona sosyal deformasyon katılır. Ekonomik ve politik motivasyonlar da katılı...

Sanayileşmenin önemi için öneri ve öğretim-eğitim

Sevgili Okurlar, eğitim, okullarda öğretilen bilgi ve uygar birikiminin ölçüsüdür. Öğrencilerin toplumla kaynaşmasına eğitim denir. Öğretimin sağladığı bilgi, toplumun yaşamak için kullandığı araçtır. Zamanla sanayi bu bilginin parçası olur. Onun kalitesini yükseltir. Bilgisinin artmasına yardım eder. İlkokul, öğretimin ve eğitimin temelidir. Okuma yazma bilgi değil, bilgi edinmek için bir araçtır...

Sağ-Sol

Sevgili Okurlar, Osmanlı kültürünün gelişmemesinin nedenini, Fatih’ten sonra tahta geçen Beyazıt olduğunu düşünürüm. Fatih’in nerede ise tersi olan Beyazıt tarafından Avrupa kültür kapılarının, mollalara uyarak kapatılmasına neden olması devletinin bugünkü tutuculuğun temelidir. Her zaman, Cem Sultan’ın öldürülmesinin Osmanlı İmparatorluğunun yıkılmasının ilk kritik nedeni olduğunu düşünürüm. Yeni...

Mitos’un doğuşu ve insanlığın gelişmesi: Yokoluşa doğru mu?

İnsanlığın gelişmesi iki yolda olmuştur: İnanç-Din; Doğa bilgisi-Toplum bilinci.. İlk aşamada dünyayı şaşkınlıkla ve her şeyden korkarak izleyen insanlar çevrelerinde gördükleri ve açıklayamadıkları bütün olguları, daha o zamandan insan aklı için karakteristik olan neden-sonuç mantığı içinde açıklamak gerekliliğini hissedederek, bir nedene bağlamışlardır. Bu nedenler, mitos’un doğuşudur. Yer küren...

Sanayileşmek için öncelikle beyin gücünü örgütlemeli!

Sevgili Okurlar, kuşkusuz bu yazıda üzerinde durduğum iki konu benim ihtisasım olan sorunlar değil, dünyanın her köşesinde var, hatta 90 yaşına kadar hiç ilgi duymadığım konular. Bir Cumhuriyet çocuğu olarak bu cahilliğimden utandım. Bir şey halletmek için değil de, bir Türk vatandaşı olarak nasıl düşünmem gerektiğini düşünmeye başladım. Gece gündüz bir yandan borcumuzu nasıl öderiz diye öte yanda...

Avrupa’ya ne zaman bakmaya başladık?

Sevgili Okurlar, Osmanlı tarihinde Batılılaşma, kuşkusuz yoruma göre, 17-18 inci yüzyıllarda Avrupa’da Karşı Reforma paralel olarak Maniyerizm ve Barok Sanatı ve ona paralel bir edebiyatın gelişmesine yol açtı. Bu da Avrupa’da Rönesans içinde bir yan akım doğurdu; bu sanat o kadar güçlüydü ki Osmanlı elçisi 28 Çelebi Mehmet efendi ülkeye dönüşünde, yanında rokoko ve barok üslubunda resimler getirm...

Teknolojinin son aşamasına fırlamak zorundayız

Dünya ülkelerini uygarlığın içinde bulunduğu güncel koşullarla buluşturmak için var olan olanak, İkinci Dünya Savaşından sonra ortadan kalkmıştı. Cumhuriyetin kurulduğu ilk 15 yıldan sonra sanayileşmede ve bilimsel üretimde geri kalmamız, son yıllarda üniversitelerin öğretim kalitelerinin düşmesi, günlük yaşamda, ülkeyi kara bir umutsuzluğa düşüren haberler bu durumdan nasıl çıkacağımıza ilişkin ö...